Творческие семестры политех что это
Творческим семестрам в Политехническом – 15 лет
Начало нового учебного года в СПбПУ ознаменовано важной датой – 15 лет назад в университете стартовал уникальный образовательный проект «Творческие семестры в Политехническом», цель которого – качественно улучшить систему воспитания будущих инженеров.
Политех – это единственный вуз в стране, в котором в сетку учебного процесса встроено развитие творческих способностей студентов на примере лучших образцов мировой музыкальной культуры. Уникальная образовательная практика «Творческие семестры» реализуется в СПБПУ с 2006 года согласно традициям классического российского инженерного образования конца XIX века. Идея внедрения творческого подхода в подготовке квалифицированных инженеров, точнее, возобновление этой идеи, заложенной первым директором Политехнического института князем А. Г. Гагариным, принадлежит руководителю Дирекции культурных программ и молодежного творчества Борису КОНДИНУ, и ректор СПбПУ Андрей РУДСКОЙ ее поддержал. Авторы проекта – профессор Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н. А. Римского-Корсакова, заслуженный деятель искусств России композитор Игорь РОГАЛЁВ, руководитель Культурно-образовательного комплекса СПбПУ, директор Высшей школы медиакоммуникаций и связей с общественностью Гуманитарного института Марина АРКАННИКОВА и заслуженный работник культуры РФ, кандидат педагогических наук руководитель ДКПиМТ Борис КОНДИН. На протяжении 15 лет они весьма успешно реализуют эту инновационную воспитательно-образовательную стратегию СПбПУ. Авторы «Творческих семестров» удостоены премии Правительства Санкт-Петербурга и Национальной премии в области развития общественных связей «Серебряный Лучник», являются победителями конкурса «Золотые имена высшей школы» и Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования.
«Культура – это, в том числе, умение ценить прекрасное и в окружающей жизни, и в своей работе, и в человеческих отношениях, – считает руководитель ДКМиМТ Борис КОНДИН. – 15 лет «Творческие семестры» в Политехе развивают творческое мышление студентов, формируют интерес к классической музыке, искусству. Один из главных результатов нашей работы – это то, как меняется эмоциональный мир молодого человека. Я уверен, что наш курс поможет выпускникам СПбПУ в их дальнейшей жизни и работе по специальности».
«Слушание классической музыки и диалоги о музыке – не совсем легкий процесс. Студенты идут на разговор, им трудно, потому что это соревнование между культурным наследием, накопленным человечеством, и тем, что несется с экранов гаджетов, – рассказывает ведущий «Творческих семестров» профессор Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова Игорь РОГАЛЁВ. – Когда вытаскиваешь их на разговор о чем-то высоком, словно выдергиваешь из привычной среды. И если они останутся в нашей среде, в этом ареале, то это означает, что Политех делает огромное дело. Потому что из этих ребят может получиться элита России и российского общества. Элита – это сообщество, которое определяет жизнь. Не establishment, а элита – с нее делается жизнь, и вот эти ребята могут стать тем, кто будет делать жизнь в экономике, в политике и в культуре».
«Когда шли на первую лекцию, мы не подозревали, что попадем в концертный зал, что для нас будет играть оркестр и так увлекательно рассказывать о музыке Игорь Ефимович Рогалёв, – поделилась студентка I курса Института энергетики София ШМАЧКО. – Мы чувствуем заботу Политеха о том, чтобы мы разбирались не только в точных науках, но и в музыке, в искусстве. Это нужно каждому образованному человеку».
Материал подготовлен Дирекцией культурных программ и молодёжного творчества
Народный театр «Глагол»: полвека с Политехом
24 октября студенческий Народный театр «Глагол» и его преданные поклонники, зрители и друзья отметили в Белом зале Политехнического университета юбилей театра — 50 лет.
Вообще-то днем рождения «Глагола» считается 4 апреля 1971 года, когда группа студентов впервые выступила на весеннем смотре художественной самодеятельности физико-металлургического факультета Ленинградского политехнического института с номером, подготовленным под руководством своего преподавателя Александра Максимовича БОРЩЕВСКОГО. Но широкое празднование было решено перенести на октябрь, чтобы отметить дату вместе с днем рождения Александра Максимовича, 18 октября, как будто вместе с ним самим. Как будто он все еще здесь.
В конце декабря 2020 года Александра Максимовича Борщевского, основателя и директора театра «Глагол», не стало. До юбилея, которого он очень ждал, оставалось всего три месяца. Осиротевшим глагольцам было невыносимо тяжело смириться с потерей, но они понимали, что лучшей памятью об Учителе станет продолжение дела его жизни. И театр справился, он живет, развивается, дает премьеры, готовится к фестивалям и по-прежнему радует зрителей.
Юбилейный дневник «Полвека с Политехом» в Белом зале посвящался Александру Максимовичу Борщевскому, и каждое слово, произнесенное со сцены, было сказано в память о нем. Вначале, как перед каждым спектаклем «Глагола», традиционно прозвучала песня Вадима МЕНДЕЛЬСКОГО и Анатолия АГРОСКИНА «Что значит театр». А потом на сцене была рассказана и спета, и сыграна история рождения и жизни театра «Глагол», уникального и неповторимого явления в истории Политехнического университета.
До 1973 года доцент, кандидат технических наук Александр Максимович Борщевский, параллельно с преподаванием в Политехе физической химии, теоретической электрохимии и защиты от коррозии металлов, был еще и режиссером молодого студенческого коллектива. В мае 1973 года в театре тогда еще металлургического факультета ЛПИ появился первый профессиональный режиссер Николай БЕЛЯК (сейчас Николай Владимирович — художественный руководитель, директор и главный режиссер Санкт-Петербургского Интерьерного театра). Затем, в разные годы, театр возглавляли режиссеры Валерий СИВОВ и Виктор АБРАМОВ. В 1978 году в театр металлургического факультета ЛПИ имени Калинина пришел новый художественный руководитель Евгений Евгеньевич ЛЕВИЦКИЙ. При нем театр получил звание народного и ИМЯ — «Глагол». Евгений Левицкий поставил спектакли: «Глагол „инженер“», «На кого похож слон», «Темп-29», «Варшавский набат», «Демографический взрыв». Большим событием стал спектакль по повести Василя Быкова «Альпийская баллада». Через 30 лет песня из спектакля на стихи Анатолия Агроскина и музыку Ольги Антипиной «Какая летняя усталость» прозвучит в другом военном спектакле «Глагола» «13 женщин старшины Васкова между предчувствием большой любви и ожиданием внезапной смерти». Этот спектакль поставит режиссер Константин ГЕРШОВ, который пришел в театр в 1987 году и служит там до сих пор — уже 34 года.
В Глаголе сейчас служат 80 человек, более половины из них — студенты Политеха. И они подтверждают слова Андрея Ивановича о том, что творчество помогает в учебе. В 2021 году у «Глагола» несколько выпускников. Стали бакалаврами и получили дипломы с отличием Кирилл МОЛЕВ (Высшая школа гидротехнического и энергетического строительства ИСИ), Ульяна НЕФЁДОВА и Дарья КУЗЬМЕНКО (Высшая школа сервиса и торговли ИПМЭиТ). Вадим ЧЕРВИЧЕНКО окончил Высшую школу машиностроения ИММиТ — тоже с красным дипломом. Еще одним магистром стала Полина МАРЧЕНКО (Высшая школа техносферной безопасности ИСИ).
Многие выпускники Политеха, глагольцы, уехавшие жить или работать за границу, не смогли прилететь на праздник, но они прислали целый букет видеопоздравлений из Норвегии, Франции, Великобритании, Швеции, Израиля, США, Люксембурга, Южной Кореи и других стран. В ответ со сцены Белого зала глагольцы-петербуржцы спели для них «Душою мы вместе, и нету разлуки» на мотив советского хита «Легенды расскажут».
Борис Вайнзихер исполнил песню Вадима Мендельского и Анатолия Агроскина «Прощальный фокстрот». Музыка та же, что в известном шлягере «Осенний фокстрот», а текст другой, который, по словам Бориса Феликсовича, «многое объясняет про наш театр и про театр вообще»: «Как будто знаем мы особый секрет, умеем лучше и любить, и дружить».
Среди гостей был и тот человек, благодаря которому в Политехе и в «Глаголе» появился Константин Гершов — заслуженный артист России, кандидат искусствоведения Евгений ГАНЕЛИН. Он напомнил, что дружил с секретарем комитета комсомола Политеха, и тот активно искал художественного руководителя в студенческий театр. «Его это заботило больше, чем сдача Ленинского зачета, — рассказал Евгений Рафаилович. — И как-то он меня вызвал в комитет комсомола, который в этом здании находился, и говорит: „Женя, ну посоветуй, кого взять?“ А Константин Валентиныч уже окончил еще и режиссерский факультет нашего родного театрального института. И как-то так звезды встали, что Костя стал здесь приживаться. Я видел, что в „Глагол“ ходит уже весь комитет комсомола и кое-кто из парткома. И как-то после спектакля по О’Генри я понял, что назначение уже не за горами, что оно состоится. Сегодня я смотрю на счастливые лица ребят, которые, сохраняя свою профессию, нашли здесь свое призвание, и радуюсь. И Костя, мой любимый друг, тоже нашел свое призвание».
Старинный друг театра, декан факультета фотокорреспондентов Союза журналистов Санкт-Петербурга и Ленобласти, лауреат премии «Золотое перо», автор фотопортрета Александра Максимовича на афише концерта Павел МАРКИН подарил театру коллаж из множества фотографий со спектаклей, отснятых за несколько лет.
За полвека в «Глаголе» играли на сцене и работали за сценой более тысячи политехников, они побывали на гастролях в Белоруссии, Польше, Германии, Франции, Бельгии во многих регионах Советского Союза и России. Был выпущен 71 спектакль, состоялись 1 806 выступлений на торжественных вечерах и праздниках. Их посмотрели около 270 900 зрителей. Актерам аплодировали известные режиссеры Александр Рогожкин, Иосиф Райхельгауз, Владимир Малыщицкий, Исаак Штокбант, Пётр Фоменко, Алексей Герман-старший и другие. Сейчас в репертуаре 14 спектаклей, среди авторов: Антон Чехов, Александр Дюма, Борис Васильев, Николай Гоголь, Михаил Булгаков, Юрий Тынянов, Василий Шукшин, Виктор Драгунский и другие. «У нас есть и своя звезда, — поделился Константин Гершов. — Одну из звезд 9-й величины в созвездии Овна навали „Глагол“. При этом мы никогда не думали и не хотели становиться профессиональным театром. Политех — это наша малая родина, наша любовь и наша судьба».
Как и на всех спектаклях «Глагола», на концерте в Белом зале зрители и смеялись до слез, и плакали от переполнявших душу эмоций. На сцене блистали три поколения актеров, и молодая смена ничуть не уступала великолепной old school, и все были как единый организм, одна семья, любящая свой общий дом «Глагол».
Концерт завершился песней, которая уже почти 30 лет звучит в конце спектакля «Человек, у которого было сердце величиной с арбуз». Это настоящий хит «Глагола», который с удовольствием поют представители всех поколений.
Из разговоров в Белом зале
Надежда Николаевна БУЛАТ: «У меня в театре дочка сейчас преподает вокал (Мария Булат — Примеч. Авт.). Она меня записывала туда, и мне очень нравилось. Любимые спектакли? „Вишневый сад“ очень оригинальный, „Послезавтра в Шамборе“. Еще „ГУ“ мне очень нравится, я прямо в конце всегда слезы лила».
Ирина ЗУБРИЦКАЯ: В студенческие годы я тоже играла в театре, а сейчас уже только зритель, но всегда прихожу на премьеры, потому что муж, Константин Зубрицкий, до сих пор играет в «Глаголе», уже 43 года. А моя одногруппница Миля приехала из Елабуги в гости и попала на наше событие!
Материал подготовлен Управлением по связям с общественностью.
Творческие семестры в Политехническом
«Творческие семестры в Политехническом» – уникальная для вузов России образовательная практика музыкально-эстетического воспитания специалиста нового поколения средствами зрелищных искусств. Проект реализуется с 2006 года в стенах Белого зала Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого под руководством директора Департамента молодежного творчества и культурных программ, заслуженного работника культуры России, дипломанта международных конкурсов, кандидата педагогических наук Бориса Игоревича Кондина.
Культурно-образовательный проект «Творческие семестры в Политехническом» является одним из ведущих в стратегии мультидисциплинарного подхода в процессе профессиональной подготовки студентов-политехников в СПбПУ Петра Великого. Такое понимание воспитания позволяет говорить о наличии у молодого специалиста-выпускника Политехнического университета навыков к самореализации и функционированию в новых социально-экономических условиях глобального мира, сочетающих высокий уровень культуры, образованности, интеллигентности и профессиональной компетентности. Иными словами, о конкурентоспособном специалисте, обладающим «опережающим видением» быстро изменяющихся мировых процессов, и в то же время отличающимся высокой эрудицией в своей профессиональной сфере.
«Сегодня мы должны непрерывно совершенствовать систему образования, используя все возможные технические и интеллектуальные средства для того, чтобы в финале мы приобрели инженера-созидателя, своеобразный “инженерный спецназ” – новую инженерную элиту, которая сделает прорыв в экономике и в науке. Высшие учебные заведения, особенно инженерные, эту миссию осознают, поэтому комплексный, конвергентный подход к высшему образованию в итоге послужит тому, что мы воспитаем высокоинтеллектуальных, высокопрофессиональных, высокопатриотичных специалистов» ( из доклада ректора СПбПУ Андрея Ивановича Рудского на заседании президиума )
Миссия проекта
Миссия проекта заключается в сохранении и распространении лучших традиций классического российского инженерного образования, заложенных в конце XIX века и реализуемых в веке XXI в СПбПУ Петра Великого – традиций междисциплинарного, комплексного подхода в системе подготовки квалифицированных инженеров, адаптированных к современным реалиям специалистов, и, прежде всего – самостоятельно, творчески мыслящих исследователей и изобретателей.
Цель проекта
Формирование всесторонне и гармонично развитой личности молодого специалиста – конкурентоспособного выпускника вуза Санкт-Петербурга, способного к творческому и профессиональному саморазвитию и осуществляющего этнокультурное и гражданское самоопределение на основе национальных традиций и исторического прошлого России, ценностей российской и мировой культуры.
Задачи
Лекторы
Ведущие ученые, деятели культуры, политики, общественные деятели, выпускники университета, среди которых – российский общественный и политический деятель, писатель, публицист Н.В. Стариков, заслуженный деятель искусств России, композитор И.Е. Рогалев, Нобелевский лауреат, профессор Ж.И. Алферов, наместник московского Сретенского монастыря, архимандрит Тихон (Шевкунов) и многие другие яркие личности, способные вдохновить слушателей своими идеями и опытом.
Творческим семестрам в Политехническом 15 лет
Начало нового учебного года в СПбПУ ознаменовано важной датой — 15 лет назад в университете стартовала уникальный образоваетельный проект «Творческие семестры в Политехническом», цель которого качественно улучшить систему воспитания будущих инженеров.
Политех — это единственный вуз в стране, в котором в сетку учебного процесса встроено развитие творческих способностей студентов на примере лучших образцов мировой музыкальной культуры. Уникальная образовательная практика «Творческие семестры» реализуется в СПБПУ с 2006 года согласно традициям классического российского инженерного образования конца XIX века. Идея внедрения творческого подхода в подготовке квалифицированных инженеров, точнее, возобновления этой идеи, заложенной первым директором Политехнического института князем А.Г. Гагариным, принадлежит руководителю Дирекции культурных программ и молодежного творчества Борису Кондину, и ректор СПбПУ Андрей Рудской ее поддержал. Авторы проекта — профессор Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова, заслуженный деятель искусств России, композитор Игорь Рогалев, руководитель Культурно-образовательного комплекса СПбПУ, директор ВШМиСО Марина Арканникова и заслуженный работник культуры РФ, кандидат педагогических наук, руководитель ДКПиМТ Борис Игоревич Кондин. На протяжении 15 лет они весьма успешно реализуют эту инновационную воспитательно-образовательную стратегию СПбПУ. Авторы «Творческих семестров» удостоены премии Правительства Санкт-Петербурга и Национальной премии в области развития общественных связей «Серебряный Лучник», являются победителями конкурса «Золотые имена высшей школы» и Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования.
— Культура — это, в том числе, умение ценить прекрасное и в окружающей жизни, и в своей работе, и в человеческих отношениях, — считает руководитель ДКМиМТ Борис Игоревич Кондин. — 15 лет «Творческие семестры» в Политехе развивают творческое мышление студентов, формируют интерес к классической музыке, искусству. Один из главных результатов нашей работы — это то, как меняется эмоциональный мир молодого человека. Я уверен, что наш курс поможет выпускникам СПбПУ в их дальнейшей жизни и работе по специальности.
Инженеры-строители, физики-ядерщики, технологи, системные аналитики, биоинженеры — все студенты I курса Политеха не просто слушают Моцарта и Баха, Чайковского и Рахманинова, они учатся слышать музыку и говорить о высоком.
— Слушание классической музыки и диалоги о музыке — не совсем легкий процесс. Студенты идут на разговор, им трудно, потому что это ужасное соревнование между культурным наследием, накопленным человечеством, с тем, что несётся с экранов гаджетов, — рассказывает ведущий «Творческих семестров» профессор Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова Игорь Рогалев. — Когда вытаскиваешь их на разговор о чём-о высоком, словно выдёргиваешь из привычной среды. И если они останутся в нашей среде, в этом ареале, то это означает, что Политех делает огромное дело. Потому что из этих ребят может получиться элита России и российского общества. Элита — это сообщество, которое определяет жизнь. Не «establishment», а элита — с неё делается жизнь, и вот эти ребята могут стать тем, кто будет делать жизнь в экономике, в политике и в культуре.
Знакомству с эпохой барокко, нескучным Бахом, звучанием органа и редкого голоса — контртенор было посвящено второе занятие семестра. Впереди — века в истории музыки, шедевры гениальных композиторов и диалоги о творчестве, эмоциях и чувствах.
— Когда шли на первую лекцию, мы не подозревали, что попадём в концертный зал, что для нас будет играть оркестр и так увлекательно рассказывать о музыке Игорь Ефимович Рогалёв, — делится студентка I курса института энергетики София Шмачко. — Сейчас чувствуем заботу Политеха о том, чтобы мы не только разбирались в точных науках, но и в музыке, в искусстве. Это нужно каждому образованному человеку.
Музыкальные семестры
В 2007 году в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого стартовал уникальный для России общеуниверситетский образовательный проект – «Музыкальные семестры в Политехническом» – специальный факультативный курс дисциплины «Культурология» для студентов-первокурсников (I семестр).
Музыкальные семестры проходят в форме лекций-концертов в историческом Белом зале Главного здания университета с участием симфонического оркестра и оперных солистов. Составители программы и все эти годы его ведущие – Заслуженный деятель искусств России, профессор Санкт-Петербургской консерватории, композитор Игорь Ефимович Рогалев и Заслуженный работник культуры Российской Федерации, кандидат педагогических наук Борис Игоревич Кондин. Проект «Музыкальные семестры в Политехническом» основан на лучших традициях классического российского инженерного образования, заложенных в СПбПУ в конце XIX века.
В рамках курса студенты знакомятся с классическим музыкальным искусством разных эпох, стилей и жанров, учатся слушать, анализировать, сравнивать. В учебно-методическом комплексе предусмотрены: дискуссии, подготовка кратких эссе, рефератов, выступлений с докладами, а также форма итоговой аттестации – зачет. В результате освоения экспериментального курса обретаются новые общекультурные компетенции, позволяющие будущим специалистам творчески участвовать в процессе созидания социокультурного пространства нового тысячелетия.
Игорь Ефимович Рогалев, ведущий цикла «Музыкальные семестры в Политехническом»:
– Умеем ли мы видеть? Не смотреть, а видеть? Умеем ли мы слышать? Не слушать, слышать? И видеть и слышать – нелегкая работа! Для ума. Для чувств. «Не позволяй душе лениться!» На «Музыкальных семестрах» в Белом зале Политеха, в которых принимают участие симфонический оркестр (когда я рассказываю об этом своим зарубежным коллегам, они впадают в состояние, близкое к обмороку), солисты-инструменталисты и вокалисты, моим юным слушателям приходится изрядно трудиться: вдумываться, вслушиваться и даже выгрываться! Подобно тому, как надо учить себя всматриваться в картину, вчитываться в стихотворение, необходимо постигать умение вслушиваться в музыкальное произведение. Слышать детали и подробности музыкального текста, которые одни лишь, правда в сочетании с нашим житейским и художественным опытом, способны помочь нам понять послание композитора, сокрытое в его произведении. Я – не большой охотник развлекать аудиторию всякого рода околомузыкальными байками или, напротив, общефилософскими рассуждениями. Моя тема – собственно музыкальная шкала произведения, его жанр, стиль, драматургия… Все то, что способен услышать и воспринять тот, кому это произведение адресовано. Другое дело, что для того, чтобы услышать, почувствовать и понять то, о чем идет речь, надо потрудиться! Ну, так ведь для того и собираемся. Я давно принял простую истину. Ее очевидность делает ее банальностью. В мире есть государства-лидеры, а также те, кто к ним стремительно приближается. Это порой очень разные государства. Ну что общего между, например, Финляндией и Китаем? А представьте себе, в частности, что там и там музыкальное воспитание и музыкальное образование являются приоритетами госполитики. Первое есть забота о здоровье нации, второе – важнейший залог формирования национальной культуры. Российское общество больно невежеством, и – как следствие – ханжеством. Это серьезная и запущенная болезнь. Она не лечится точечной гомеопатией. Спасение от нее – лишь мощная программа государства по музыкальному воспитанию россиян. В Политехническом университете это понимают.
Интервью Игоря Ефимовича Рогалёва каналу «Санкт Петербург» о музыкальных семестрах
Посмотреть