проект что такое дружба подготовительная группа
НОД в подготовительной группе. Беседа «Что такое дружба?»
НОД в подготовительной группе
Беседа «Что такое дружба
Цель: ознакомить детей с правилами дружбы; формировать такие качества, как умение дружить; беречь дружбу.
Задачи: учить доброжелательности, стремиться понимать друг друга, учить разделять радости и печали друзей. Развивать умение рассуждать; показать важность истинных друзей в жизни человека. Воспитывать уважение друг к другу, любовь доброжелательные отношения, ценить дружбу.
Словарная работа: пословицы, зависть, злоба, доброжелательность, отзывчивость.
Наглядный (иллюстрации, картинки);
Словесный (беседа, вопросы, чтение пословиц, договаривание слов)
Практический (малоподвижная игра «Мостик дружбы»)
Игровой (создание игровой мотивации)
Оборудования: магнитофон, запись песни «улыбка».
Предварительная работа: знакомство с пословицами.
Ход занятия.
(дети стоят в кругу взявшись за руки)
Мы весёлые ребята, мы ребята дошколята.
Никого в беде не бросим, не обидим, а попросим.
Всем нам весело, светло, всем нам будет хорошо.
Читаю отрывок из стихотворения:
Дружат солнце и весна
Дружат солнце и луна
Дружат в море корабли
Дружат дети всей Земли.
Вопросы к детям: О чём я прочитала стихотворение? Как вы думаете, что такое дружба? (ответы детей).
Воспитатель: Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего начинается дружба? (ответы детей)
— Дружба начинается с улыбки. (ставится запись песни «Улыбка»)
Воспитатель: послушайте песню, а кто знает, подпевайте.
— О чём эта песня?: Как называется песня? (ответы детей).
— Молодцы, что вспомнили знакомую песню.
Воспитатель: Как вы думаете, кто такой друг? Каким должен быть друг? (ответы детей).
Воспитатель: Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой. Народная мудрость недаром гласит «Скажи кто твой друг, и я скажу кто ты».
У меня теперь есть друг
Преданный и верный
Без него я как без рук
Мы гуляем во дворе
Скоро в школу в сентябре
II часть. Работа с пословицами
Воспитатель: Я сейчас вам прочитаю пословицы, а вы послушаете.
«Друзья познаются в напасти да в ненастье»
«Друга находит счастье, а проверяет горе»
— как вы понимаете смысл этих пословиц? (Выслушаю высказывания детей)
— Какие пословицы о дружбе вы ещё знаете?
«Нет друга – ищи, а нашел, береги»
«Не имей сто рублей, а имей сто друзей»
«Друг познаётся в беде».
Под песню «Улыбка» дети подпевают и танцуют.
III часть Словесная игра.
Воспитатель: Я буду вам называть слова, а когда вы услышите слово которое относится к слову «друг», «дружба»должны хлопнуть в ладоши:
— скромность, зависть, доброжелательность, общительность, злоба, отзывчивость, грубость, радость, жадность.
— А сейчас я вас познакомлю с правилами дружбы:
-уступать, не бояться просить прощения, если обидел друга.
— не грубить, не злиться, не жадничать, помогать друг другу.
— быть честным с другом.
Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.
III часть. Малоподвижная игра
Попрошу детей по желанию образовать пары, придумать и показать мостик (при помощи рук). Затем построить мостик втроём, вчетвером и т. д. Заканчивается игра тем, что все берутся за руки, образуется круг и поднимают руки вверх, изображая «мостик дружбы».
Давайте вспомним, о чём мы говорили сегодня?
Что было интересного на занятии?
Что вам больше всего понравилось?
Тот человек, который имеет много друзей, он счастливый и богатый. Если он попадёт в беду, то они помогут ему.
Занятие в подготовительной группе «Что такое хорошо и что такое плохо» Конспект занятия Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо» по лексической теме «Я человек» Группа: подготовительная Тип: обобщение и систематизация.
Беседа «Дружба начинается с улыбки» (средняя группа) Доброго времени суток! Получилось так, что надо было срочно подготовить занятие на тему «Дружба начинается с улыбки». В голову ничего не.
Беседа: «что такое мусор?» программное содержание: Показать, что понятие «мусор» в природе не существует. Мусор создает только человек, потому что он не хочет убирать.
Что такое дружба? Фотоотчет «Ура!Наступил долгожданный день пикника»-так радовались и говорили дети. Сколько радости у детей, когда они идут в походы. Так и в этот день,прекрасная.
Игровой досуг «Что такое дружба?». Все наши педагоги и специалисты каждый год занимаются самообразованием: выбирают интересную для себя тему и работают над ней весь учебный.
Конспект НОД по социально-личностному развитию «Что такое дружба?» рограммное содержание: *Воспитательная :воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым. *Развивающая : развивать у детей.
Беседа в подготовительной группе «Что такое хорошо и что такое плохо?» Методическая разработка «Что такое хорошо?» и «Что такое плохо?» Задачи: • Раскрыть перед детьми понятия «плохо» и «хорошо»; • Развивать.
Модель НОД по социально — личностному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Что такое дружба.» Цель: Развитие интегративных качеств: любознательный, активный, эмоционально отзывчивый, овладевший средствами общения и способами взаимодействия.
Конспект занятия психолога «Что такое дружба» Цель: способствовать формированию дружеских взаимоотношений в группе, сплочение детского коллектива. Задачи: 1. Расширить и обобщить знания.
Проект для подготовительной группы «Секреты дружбы»
Мария Шперлинг
Проект для подготовительной группы «Секреты дружбы»
Проект «Секреты дружбы»
Подготовительная группа № 9
Проблема
При наблюдении за детьми во время общения было замечено, что не все дети умеют сотрудничать. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без обид, драк и ссор. В совместной деятельности возникают трудности, когда надо уступить, или, видя затруднения другого ребенка, просто подойти и предложить помощь. Детям еще трудно определить настроение другого человека, поэтому они не могут оказать поддержку тому ребенку, который в ней нуждается.
Актуальность
Наблюдая за детьми во время общения было замечено, что не все дети умеют сотрудничать. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без драк и ссор. Реализация данного проекта способствует формированию положительных взаимоотношений у детей: умение жить в коллективе, адекватно оценивать себя и своих друзей, помогает усвоить нормы и правила поведения
Цель проекта:
Создание условий для воспитания дружеских чувств: доверия, взаимовыручки, сопереживания, создание дружеских отношений в группе.
Задачи проекта:
Расширять и систематизировать представления детей о том, что значит «Уметь дружить», научить осмысливать и оценивать ситуацию, самостоятельно понимать мотивы поведения и соотносить эти мотивы существующим нормам поведения.
Развивать коммуникативные навыки, эмоциональную отзывчивость, умения различать настроение и эмоциональное состояние окружающих людей и учитывать это в своем поведении.
Воспитывать чувство коллективизма, сплоченности, умение работать в команде
Характеристика проекта:
Тип проекта: Детско- взрослый;
Вид проекта: Творческий;
Целевая аудитория: Дети подготовительной группы.
Подготовительный этап:
Составление плана деятельности;
Сотрудничество с родителями.
Основной этап:
Беседа о дружбе; рассказы детей, пословицы и поговорки о дружбе; чтение художественной литературы с последующей беседой (ОО Социально- коммуникативная)
Подвижные игры: «Котята и щенята», «Найди себе пару», Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «В кафе», «Детский сад».
Коллективная работа «Ладошки дружбы»;
Слушание песен о дружбе. (ОО Художественно-эстетическое)
Работа с родителями: подобрать и выучить с ребенком пословицу или поговорку о дружбе, Создание книжки-малышки по теме: «Дружба»
Заключительный этап:
Прикреплённые файлы:
«Путешествие на остров Дружбы». Совместная образовательная деятельность с детьми подготовительной группы Цель: формировать представления о понятии «дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья.
Конспект ООД «Секреты дружбы» 2-ая младшая группа Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад № 1 Конспект.
Квест для подготовительной к школе группы «Секреты здоровья доктора Айболита» Цель: формирование представлений у детей о здоровом образе жизни. Задачи: — закреплять представления о культурно-гигиенических навыках,.
Квест-игра для детей подготовительной группы «Где спрятаны секреты здоровья» Квест-игра для детей подготовительной группы «Где спрятаны секреты здоровья» Цель: пропаганда здорового образа жизни Задачи: подвести к.
Познавательный проект «Секреты веселого лета» для детей средней группы Составлено воспитателями Тарасенко О. П. (1 категория) Ярошенко О. П. МБДОУ№6 «Улыбка», г. Пролетарск, Ростовская область. Проблема: Лето.
Проект «Бумажные секреты» для детей старшей группы Тип проекта: познавательный, экспериментально-исследовательский; краткосрочный (3 недели); групповой. Участники проекта: дети старшей группы,.
Проект по нравственному воспитанию «Цветок дружбы» для детей старшей группы Название проекта: «Цветок дружбы» Участники проекта: дети старшей группы, их родители, воспитатель. Образовательные области, в рамках которых.
Проект «Секреты дружбы» для детей средней группы Проблема: При наблюдении за детьми во время общения я заметила, что не все дети умеют сотрудничать. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать.
Педагогический образовательный проект по нравственному воспитанию «Секреты дружбы» Педагогический образовательный проект по нравственному воспитанию «Секреты дружбы» для детей старшего дошкольного возраста Актуальность.
Проект «Что такое дружба» для детей 6–7 лет
воронина ольга владимировна
Проект «Что такое дружба» для детей 6–7 лет
Были поставлены следующие Цель и Задачи:
Способствовать формированию у детей представления о дружбе, доброжелательного отношения друг к другу.
— Дать понятие, что такое дружба.
— учить правилам общения друг с другом.
— учить правильно, оценивать свои поступки и поступки своих друзей.
— учит совершать благородные поступки, радоваться результату.
Дети научились проявлению доброты, заботы, внимания, сочувствия, оказание взаимопомощи.
Дружба не бывает односторонней, иначе никакая это уже не дружба.
Друг всегда видит кто я на самом деле, но не перестает быть другом. А объясняет, что я делаю не так, он всегда хочет помочь.
Беседа «Что такое дружба?» в старшей группе Цель: выяснить представления детей о дружбе, с кем они дружат и почему. Ход беседы: Воспитатель: Дружба – это теплый ветер, Дружба – это.
Досуг для детей старшего дошкольного возраста «Что такое дружба?» Цель. Обогащать лексику синонимами,эпитетами; учить связывать значение пословиц о дружбе с конкретной жизненной ситуацией; активизировать.
Игровой досуг «Что такое дружба?». Все наши педагоги и специалисты каждый год занимаются самообразованием: выбирают интересную для себя тему и работают над ней весь учебный.
Классный час для 2 класса «Что такое дружба?» Классный час на тему: «Что такое дружба?» Цель: сплочение классного коллектива младших школьников. Задачи: 1. Осмысление школьниками понятий.
Проект «Что такое дружба?» для детей подготовительной группы
Гульмира Надырова
Проект «Что такое дружба?» для детей подготовительной группы
Проект «Что такое дружба?»
Автор проекта: Надырова Гульмира Пароковна
Паспорт проекта:
Вид проекта: творческо-информационный
По составу участников: детско-взрослый
Участники проекта: воспитанники подготовительной группы «Радость», педагоги, родители
Проблемное поле проекта:
Дети часто при общении друг с другом используют в речи понятия: дружба, друг, друзья, дружеские отношения. А что же обозначают эти понятия? Кто такие друзья? Как нужно дружить? На эти и многие другие вопросы нам необходимо найти ответы.
-Расширить знания детей о дружбе и дружеских взаимоотношениях.
-Осуществить поиск информации по заданной теме.
-Создавать доброжелательную обстановку в коллективе детей, научить проявлять заботу, внимание, доброту.
-Развивать познавательную активность детей и любознательность. Умение представлять свой материал.
— Формировать речевые навыки.
-У детей сформируется понятие «Дружба»
-Улучшится микроклимат в группе.
-Дети приобретут навыки сотрудничества и взаимопомощи.
Описание продукта, полученного в результате проекта:
-Уголок «Дружба»
-Мини-проект «Дружба»
-Мюзикл «Бременские музыканты»
Интеграция образовательных областей:
«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Название образовательной области. Содержание.
-НОД «Друг всегда поможет»;
-Игры см. «Педагогическая находка»
-Беседы о дружбе, друзьях, о том, кого можно назвать другом, как ведут себя настоящие друзья.
-Рассказывание и сочинение сказок.
-Защита мини-проекта «Дружба»,
—«Стихи и пословицы» презентация;
-Просмотр мультфильма «Бременские музыканты»
-Эстафета; п/ и, пальчиковая гимнастика
Разучивание песен и танцев; мюзикл; рисование, лепка; посткроссинг
Реализация проекта:
Этапы. Содержание работы. Ответственные.
Подготовительный
-Изучение методической литературы по социально-коммуникативному развитию старших дошкольников
-Разработка по способу проекта «Системная паутинка»
-Составление перспективного плана мероприятий.
II.Организация предметно-пространственной развивающей среды:
-Подборка художественной литературы, дидактического материала, наглядного пособия по теме проекта в соответствии с возрастом детей.
-Разработка картотеки мирилок
-Создание уголка «Дружба»
III.Работа с родителями:
-Информатизация родителей по теме данной проектной деятельности;
-Сочинение сказок с детьми
-Создание мини-проекта
-Изготовление костюмов для мюзикла воспитатели
Организация совместной деятельности воспитанников и взрослых:
— Чтение художественной литературы о дружбе (стихи, рассказы):
«Урок дружбы», «Настоящий друг» М. Пляцковского, В. Осеевой «Волшебное слово», русской народной сказки «Лиса и журавль», эстонской сказки «Каждый свое получил», С. Михалков. «Мы с приятелем.», «Песенка друзей», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», Л. Н. Толстой «Два товарища», Н. Калинина «Как Сашу обожгла крапива», пословицы и поговорки о дружбе, немецкие сказки «Айога», «Три сына», Осеева «Добрые слова», стихи А. Кузнецова «Подружки», Е. Серова «Нехорошая история», Е. Благинина «Подарок», сказка «Как светлячок друга искал»
«Дружба – это хорошо или плохо?»,«Мой лучший друг», «Как поступают настоящие друзья»
— Разыгрывание игровых ситуаций:
«Как положено друзьям – всё мы делим пополам…»,
— Презентация о дружбе
— Защита мини-проекта «Дружба»
— Разучивание пальчиковой игры
«Дружат в нашей группе девочки и мальчики»
-Физминутки о дружбе
— Подбор пословиц о дружбе.
— Коллективное сочинение сказок
— Словесные игры по теме «Дружба»:
«Подбери слова к слову «дружба»
«Как поступают настоящие друзья?»
«Живет ли дружба среди вас? Почему?»
«Ты считаешь себя настоящим другом?
Сказки собственного сочинения
Д/и «Помоги другу», Д/и «Что такое хорошо, что такое плохо»,
С/р игра «День рождения моего друга»,
С/р игра «Детский сад»
-Мюзикл «Бременские музыканты»
— Оформление уголка дружбы
— Участие в посткроссинге
— Совместное изготовление пособий:
-Самостоятельная художественно-творческая деятельность рисование на тему «Мой друг»
-лепка «Другу подарок» все участники образовательного процесса (педагоги, воспитанники, родители)
— Создание книжек-малышек «О дружбе», в которую вошли сказки придуманные и иллюстрированные воспитанниками и их родителями.
— Мини-проект «Дружба»
— Уголок «Дружба»
— НОД по теме «Друг всегда поможет» педагоги, родители, дети
В результате проектной деятельности дети многое узнали о дружбе и приобрели представления, на основе которых более осмысленно стали подходить к решению возникающих проблемных ситуаций при взаимоотношениях между детьми. В игровой деятельности дети стали чаще использовать такие социальные роли как друг, подружка и выстраивать ролевое поведение в игре в соответствии с полученными представлениями. Проект помог детям не только приобрести представления о понятиях дружбе, но и способствовал навыкам совместной деятельности, развитию коммуникативных способностей, формированию элементарных правил и культуры поведения. Включение родителей в работу над проектом помогло детям добывать интересующие их сведения, создать и презентовать мини – проект, книги. Кроме этого проектная деятельность позволила ребятам реализовать их потребности и стать полноправными участниками образовательного процесса.
Пословицы о дружбе.
• Нет друга – ищи, а нашел- береги.
• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
• Один за всех, и все за одного.
• Человек без друзей, что дерево без корней.
• Сам пропадай, а товарища выручай.
• Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.
• Друг за друга держаться – ничего не бояться.
• Друзья познаются в беде.
• Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.
Мюзикл «Бременские музыканты»
Трубадур, кот, петух, собака и осел.
Давным давно на белом свете жили глупые короли и прекрасные принцессы, страшные лесные разбойники и веселые бродячие артисты. Артисты ходили по дорогам, пели песни и устраивали веселые цирковые представления. Которые, народ очень любил.
Артисты скрылись за воротами прекрасного замка. В ожидание представления на площади собралось множество народа. Народ приветствовал артистов бурными аплодисментами. На балконе появились король и прекрасная принцесса (выход короля и принцессы)
И представление началось.
Танец с шарами артистов
Выход волшебника – фокусы (из коробки выходят артисты по очереди, выстраивается пирамида, Трубадур играет на скрипке, пирамида ломается)
Глаза принцессы и Трубадура встретились. Пирамида вся сломалась и….
Король: Ай ай ай ай ай охрана гоните их!
Охрана выгоняет под музыку бродячих артистов
Король с принцессой уходят
Чудесные артисты им ничего не оставалось делать, как убираться по добру по здоровью. Трубадур, влюбившийся в принцессу, был очень расстроен. И принцесса тоже горевала в своем дворце. А ночью – темной, темной ночью им приснился один и тот же сон. И он был прекрасен.
«Песня Принцессы и Трубадура»
Насупила ночь, друзья медленно брели по дороге, низко опустив голову в поисках надежды. И вдруг увидели избушку, возле которой горел костер. Они заглянули в окошко и с ужасом обнаружили там страшных лесных разбойников.
Танец – песня разбойников
После танца музыканты выкрикивают, разбойники убегают.
Разбойники подумали, что на них напали злые волшебники и убежали подальше в лес, а бродячие артисты остались на ночевку в избушке и договорились, как они обманут глупого короля, который на утро отправится со своим войском на прогулку.
Поют песню король со своим войском «Охрана»
Выбегают разбойники в очках и пистолетами, поют.
Охрана убегает, разбойники завязывают короля.
Выходит Трубадур и поет песню «Куда ты тропинка меня привела» Идет в избушку, шатает ее.
Музыканты выходят с избушки, освобождают короля, выходит Принцесса в фате, подает руку Трубадуру.
Все выходят на вальс
А где же наши верные друзья? Их не пустили во дворец на свадьбу, Грустные они бредут по дороге. Низко опустив голову (Музыканты идут грустные)
Но что это за знакомые звуки (Музыканты начинают петь «Ничего на свете лучше нету»., а Принцесса (выбрасывает фату) с Трубадуром подбегают к ним)
Принцесса и Трубадур сбежали, а во дворце начался дворцовый переполох
Придворные дамы поют с королем «Такая сякая»
И тут во дворце появился гениальный сыщик
Песня «Гениальный сыщик»
Сыщик отправился на поиски принцессы. А наши верные друзья ничего не подозревая в этом устроили на зеленой лужайке привал.
Идут вокруг костра поют
Появляется сыщик, держит руль, все выстраиваются за ними бегут.
Друзьям не удалось догнать сыщика и принцессу заперли под ключ в замке. Взошла луна
И Трубадур снова запел свою серенаду.
Трубадур «Луч солнца золотого»
Конечно, Принцесса не могла не услышать любимый голос. Она подошла к клавесину и подхватила мелодию.
«Песня короля и принцессы»
Ворота дворца были накрепко закрыты. И тут под его стенами увидели страшных, лесных разбойников.
Так разбойники сами того не желая показали нашим верным друзьям как пробраться во дворец через разбойничий лаз. Музыканты узнали, что король ждет приезда эстрадных артистов, переоделись и в них. Переодетые музыканты выходят с инструментами.
Его величество король и его прекрасная принцесса (Садятся на балкон)
Музыканты поют песню
Снимают парик и кричат: «Аааааа». Принцесса перепрыгивает через балкон подбегает к принцу,пес, кот, петух скидывают парики поют заключительную песню.
Песня-танец «Ничего на свете лучше нету»
Поприветствуем наших артистов.
Конспект интегрированной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Что такое дружба?» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко» г. Долинск, Сахалинской области Конспект интегрированной.
Конспект открытого мероприятия для родителей и детей средней группы «Что такое дружба?» Цель: Формировать доброжелательные дружеские отношения между детьми, навыки общения друг с другом. Задачи: Учить детей видеть хорошие качества.
Новогодний КВН для детей старшей-подготовительной группы «Что такое хорошо, и что такое плохо» Новогодний КВН для детей старшей — подготовительной группы «Что такое хорошо, и что такое плохо». Татьяна Лысанская Новогодний КВН для.
Проект «Что такое дружба» Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный, в рамках детского сада. Проблема проекта: Наблюдая за детьми во время общения, было замечено,.
Проект для детей старшей группы «Что такое Новый год?» Проект на тему: «Что такое Новый год?». Тип проекта: познавательно – творческий Продолжительность проекта: среднесрочный (3 недели) 10 декабря–.
Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы «Что такое аппетит?» Тема: «Что такое аппетит?» Цель: учить детей бережно относиться к своему здоровью, осознанно относиться к своему питанию, расширять знания.
Тренинг общения для младших подростков «Что такое дружба?» Тренинг общения для младших подростков (10–13 лет) на тему: «Что такое дружба?» Цель: раскрыть и обсудить с обучающимися феномен дружбы;.