почему повесть карамзина так полюбилась читателю
Почему повесть «Бедная Лиза» пользовалась большим успехом у современников?
Повесть «Бедная Лиза» Карамзина была невероятно популярна во времена написания, по большому счету, она не утратила актуальности и сейчас.
В чем ее секрет: в правдивости, в открытости. Автор очень прямо и открыто описал поведение многих тогдашних «женихов», которые умело пользовались доверчивыми девушками, дурили им голову и просто бросали ради богатой, выгодной партии.
Повесть написана в 1792 году. Карамзин недавно вернулся из Европы и утверждается в мысли стать литератором.
Книга произвела фурор за счет эффекта новизны. Даже критики восприняли повесть хорошо.
«Бедная Лиза» стала точкой отсчёта в истории новой русской беллетристики
Повесть Карамзина «Бедная Лиза» действительно произвела фурор среди современников писателя. никто до Карамзина не писал в таком стиле, никто не поднимал темы, которые посмел затронуть в повести писатель. Современники читали повесть и знавали в ней себя или своих знакомых, сочувствовали несчастной девушке Лизе (крестьянке!) и осуждали подлость Эраста (дворянина!).
Карамзин сумел перевернуть обычные представления о том, какой должна быть литература, какой должна быть повесть о любви. Мы видим слабовольного дворянина, который предает даже не любовь Лизы, он предает собственную любовь, и видим храбрую крестьянскую девушку, которая готова быть верной до конца.
Популярность повести Карамзина «Бедная Лиза» у современников легко объяснима.
Любовные романы всегда пользовались спросом и были предметом интереса, в основном, дам и юных дев.
Но они были далеки от реальной, настоящей жизни в то время как никто не обращал в литературе внимание на такие стороны жизни, которые были затронуты Карамзиным.
Писатель показал срез проблемы не единичной, а явления в обществе.
Лишь показав в произведении трагический конец героини, автор смог обратить внимание читателей на существующую проблему.
Повесть имеет достаточно много особенностей для традиционной литературы того времени. Это и конкретное место, где идет развитие событий ( причем с описанием достопримечательностей этого города- Москвы), и отсутствие назидательности и какой-то «правоты» свойственных классицизму.
Карамзин затронул тему чувств, что тоже было необычно. Чувства и чувственное восприятие (сентиментализм), автор дал возможность читателю высказать свое отношение, выбрать позицию любого из героев. Повесть призывает задуматься о себе и своей жизни через призму описанной ситуации. Это тоже было ново в то время.
Да и больно правдоподобное описание..житейская тема. На месте Лизы была не одна девушка. Произведение актуально и по сей день.
Каждый может примерить на себя ситуацию, тем более, что книга написана легким языком. Это тоже сразу выделило ее у современников. Она была доступна для читателя. пусть и немного идеализирована.
Повесть «Бедная Лиза» вызвала настоящий фурор среди современников и это неудивительно.
Ведь ранее никто из авторов не писал так открыто о проблемах того времени.
Многие в Эрасте узнавали своих знакомых, таких же слабовольных молодых людей, которые кружили голову юным и наивным девушкам, а потом их предавали.
Безусловно, это многим читателям очень нравилось, ведь писатель описал реальность, а не выдуманные любовные истории.
Повесть Карамзина «Бедная Лиза» поднимает на поверхность такие темы, которые не принято было обсуждать вслух, но поднятая проблема коснулась многих женщин того времени.
Карамзин отважился эту тему поднять и озвучить. Удивительно, что это сделал именно мужчина. Автор пытался вызвать сочувствие к женщинам, оказавшимся в такой безисходной ситуации в лице девушки Лизы.
Повесть Карамзина о бедной Лизе словно открытый занавес потайного ранее мира чувств и переживаний в литературе.
Любовная тема с ее переживаниями была и будет актуальной вечно. Но Карамзин перенес все это на бумагу, и это было впервые. Поэтому книга пользовалась популярностью. Часть женского мира увидела себя в Лизе, в ее любви, переживаниях, судьбе.
По сравнению с произведениями классицизма книга даже читается легко, читатель проникает в мир героев и сочувствует им.
Очень нравится эта книга. Очень жаль, что в современном мире таких книг уже не осталось.
Вот первые вопросы, приедшие на ум:
1.Место и время действия.(конец зимы, начало весны. 1942 год. Район Старой Руссы.)
2.Как военный лётчик оказался один в лесу с перебитыми ногами? (сбило самолёт)
4.Что придавало ему сил в своём движении на восток?
5.Какая сцена в лесу произвела на вас неизгладимое впечатление? (встреча с медведем, …)
6.Кто из персонажей повести, также как и Мересьев, заслуживает звание Настоящего человека? (комиссар, хирург, …)
8.Можно ли борьбу Мересьева назвать подвигом? Почему?
9.Найдите примеры людей в современном обществе, которые без ног (или других частей тела) смогли достичь больших побед? (примеры параолимпийцев)
10.Придумайте продолжение: Настоящий человек – это …
Сочинение на тему: Чем интересна повесть современному читателю в повести Бедная Лиза, Карамзин
Чем интересна повесть современному читателю
Повесть Н. М. Карамзина “Бедная Лиза” была написана в самом конце восемнадцатого века. Она привнесла много новшеств в русскую литературу той эпохи и продолжала влиять на писателей последующих поколений. Для современного читателя это абсолютно новый тип драмы, затрагивающий чувства и вызывающий бурю эмоций.
Повесть проникнута глубокой человечностью и гуманизмом. Она учит сопереживать и видеть достоинства людей, вне зависимости от их классовой принадлежности.
Автор не зря подчеркивает
Все эти отрицательные характеристики можно в полной мере применить к герою повести – молодому дворянину Эрасту. И, наоборот, все известные нам добродетели, такие как честность, порядочность, чистота, искренность, надежность, верность – все они применимы к главной героине повести сельской девушке Лизе.
Классовое неравенство приняло иные формы. Сегодня любой человек волен влюбиться в того, кто ему кажется привлекательным. Во времена написания повести крестьянки были подневольны.
Они не имели права сами выбирать себе женихов. Такой смелый шаг со стороны главной героини Карамзина стал очередным новшеством в русской литературе, наряду с сентиментализмом.
Лиза сама решила быть рядом с Эрастом, ради него отказываясь от предложения руки и сердца, поступившего от сына зажиточного односельчанина. Даже зная то, что человек дворянского сословия, скорее всего, не станет ей в будущем мужем, она выбрала любовь. Он же, в свою очередь, обещал всегда о ней заботиться и после смерти матушки забрать ее к себе на содержание. Такой поступок кажется нам в высшей степени благородным, если бы не одно обстоятельство.
Своего слова Эраст не смог сдержать. Во время армейской службы он часто играл в карты и проиграл почти все свое состояние. По этой причине он предпочел Лизе даму в летах, которая обещала покрыть его долги.
Финал повести довольно печальный. Лиза решает проститься с жизнью, так как мир без ее любимого для нее теряет смысл. Еще труднее осознавать, что они с Эрастом когда-то были счастливы, а теперь он ее предал.
Мать Лизы также умерла, не в силах перенести такого удара, а Эраст до конца жизни остался несчастным. Помимо художественных и стилистических достоинств, эта повесть несет в себе ценную идею. Автор хотел донести до своих современников и их потомков то, что все люди равны и в равной степени заслуживают уважения, если они обладают гуманным характером.
Более того, он считал, что простолюдины могут быть благороднее дворян: они могут жить, полагаясь на свои чувства и нравственные устои.
Related posts:
Н.Карамзин. «Бедная Лиза» глазами современного читателя.
Отечественная литература включает в себя массу великолепных произведений, среди которых почётное место заняла повесть Н. М. Карамзина «Бедная Лиза». Автор написал её ещё в 1792 году, когда российское дворянство в большинстве своём вело праздный образ жизни. Главными персонажами повести являются молодые люди — Лиза и Эраст.
Казалось бы, очередная история любви парня и девушки, но особенной её делают несколько нюансов. Первое, на что стоит обратить внимание — это принадлежность молодых людей к разным социальным сословиям. Девушка родилась в крестьянской семье, а Эраст — дворянской.
Бедная Лиза сочинение-рассуждение
Весь сюжет строится на любовной истории и её трагичном завершении.
Когда-то в довольно обеспеченной крестьянской семье умер глава, оставив после себя дочь Лизу и жену. Женщина, оставшись без поддержки, заболела и все заботы о пропитании пали на хрупкие плечи девушки. Милая представительница крестьянского класса рвала прекрасные цветы, составляла букеты, и носила их в город на продажу. Вырученные деньги помогали сводить концы с концами и не умереть от голода.
Однажды в городе скромная и обаятельная девушка привлекла к себе внимание Эраста, который купил у неё все букеты. Юноша был образован, и сумел без особых усилий очаровать Лизу, делая ей примитивные комплименты. Эта первая встреча вызвала в душе Лизы бурю эмоций и ввела её в большое смущение.
Это интересно: Горе от ума, характеристика героев Грибоедова.
Девушка из народа была очарована словами Эраста, и поэтому быстро поддалась на его уговоры и обещания. Она даже по своей наивности, представляла себя в роли жены своего возлюбленного.
Парень же, соблазнив наивную девушку, вскоре ушёл на войну. И даже защита Родины не пропитала душу юноши патриотизмом. Его легкомысленная натура во время военной кампании раскрывается во всей красе, где он, азартно играя в карты, проматывает своё состояние.
Вернувшись домой Эраст, дабы избежать позора банкротства, принимает решение — жениться на богатой зрелой женщине. Деньги для Эраста самый важный аргумент. Печально то, что он даже не вспомнил о бедной крестьянской девушке, которая преданно его ждала.
И только после случайной встречи в городе после его возвращения с войны, Лиза узнаёт о намерении Эраста жениться на богатой даме. Вот такой краткий рассказ неравной любви.
Горю девушки нет границ, она решается на самоубийство и бросается в пруд.
Сочинение Повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» глазами современного читателя
«Бедная Лиза» глазами современного читателя (сочинение)
Образ Лизы стал показательным не только в русской литературе, схожие истории можно встретить у многих народов. Подобный социальный подтекст был раскрыт Карамзиным не зря. В те времена в России можно было обнаружить немало таких реальных историй, где молодые дворяне, пользуясь своим положением и безнаказанностью, совращали и соблазняли крестьянских девушек.
Основные причины легкодоступности крестьянских девушек:
Это интересно: что такое кульминация в литературе, ее литературное и музыкальное значение.
Повесть Н. М. Карамзина «Бедная Лиза» глазами современного читателя
Модернизация повести «Бедная Лиза» Карамзина Н
Если бы сочинение Бедная Лиза Карамзин (9 класс) писалось современником, то акцент в нём мог быть немного другим.
В свете последних событий и ажиотажа с группами — смерти, общественность стала проявлять озабоченность участившимися случаями гибели подростков. У каждой жертвы были свои причины для ухода из жизни, но не исключено, что одной из них была неразделенная любовь. Характеристика Лизы из произведения Карамзина впишется в образ потенциальной жертвы группы-смерти. Её не отличает способность трезво смотреть на жизнь, она весьма сентиментальна, романтична и лишена практицизма.
В чём схожесть образа жизни Эраста и современных парней — мажоров:
Каждый выбирает для себя свой путь. Будет ли он счастливым — никто не знает. Для одних аргумент — деньги, для других — любовь. Жизнь бедной Лизы закончилась слишком рано. Она умерла так и не познав настоящего счастья. А что было бы, если девушка смогла сдержать свой импульсивный порыв и продолжила жить? Сочинение по произведению «Бедная Лизаможет лишь предположить другое развитие событий.
Судьба Эраста сложилась так, как пожелал, но стал ли он счастливым? Вот вопрос, который стоит задать читателю после прочтения повести.
Презентация по литературе 8 класс «Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Н.М. Карамзин «Бедная Лиза» Константинова Ольга Михайловна, учитель русского языка и литературы МАОУ СШ №19г.
Цель урока: Познакомить учащихся с повестью Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» как ярким образцом произведений сентиментализма
Задачи: образовательные: закрепить знания о биографии Н.М.Карамзина; дать понятие сентиментализма как литературного направления; представить повесть «Бедная Лиза» Н.М.Карамзина как образец сентиментализма; воспитательные: способствовать воспитанию духовно развитой личности, формированию гуманистического мировоззрения. воспитывать отношение к любви как к внесословной ценности человека. развивающие: развивать навык выразительного чтения и анализа прозаического произведения; расширять словарный запас; способствовать развитию критического мышления, интереса к литературе сентиментализма.
Сентиментализм Художественное направление (течение) в искусстве и литературе конца XVIII – начала XIX веков. От англ. SENTIMENTAL – чувствительный. «Изящное изображение основного и повседневного» (П.А.Вяземский)
История создания повести Повесть «Бедная Лиза» написана в 1792 году. В 1796 году повесть вышла отдельной книгой. Повесть «Бедная Лиза» потому и была принята русской публикой с таким восторгом, что в этом произведении Карамзин первый у нас высказал то «новое слово». Таким «новым словом» было в повести самоубийство героини.
«Может быть, никто из живущих в Москве не знает так хорошо окрестностей города сего, как я, потому что никто чаще моего не бродит пешком, без плана, без цели – куда глаза глядят – по лугам и рощам, по холмам и равнинам» Заочная экскурсия по окрестностям Москвы
«Но всего приятнее для меня то место, на котором возвышаются мрачные готические башни Си…нова монастыря». Симонов монастырь
«На другой стороне реки видна дубовая роща, подле которой пасутся многочисленные стада: там молодые пастухи, сидя под тенью дерев, поют простые, унылые песни и сокращают тем летние дни, столь для них однообразные». Москва-река
«…подалее, в густой зелени древних вязов, блистает златоглавый Данилов монастырь». Данилов монастырь
«…ещё далее, почти на краю горизонта, синеются Воробьёвы горы». Воробьёвы горы
«… вдали село Коломенское с высоким дворцом своим». Село Коломенское
Пейзаж у Карамзина не только фон действия, но и средство психологической характеристики героя, «зеркало души». Вся история любви Лизы и Эраста погружена в картину жизни природы, постоянно меняющуюся соответственно стадиям развития любовного чувства. Роль пейзажа в повести
Рассказчик является полноценным героем повести. Посредник между читателем и жизнью героев, воплощенной его словом. Рассказчик задаёт эмоциональный тон повести своим переживанием за судьбы героев, его эмоции передаются читателю. Образ повествователя в повести
Тема любви и социального неравенства
Социальное положение небогатая, живущая в бедности Отношение автора несчастная, горемычная, её жалко Социальный статус героини
Героев разделяют не только социальные, но и нравственные барьеры. Сопоставление героев Лиза Эраст Имя Елизавета означает «почитающая Бога» Прекрасная душой и телом, редкой красоты, трудилась день и ночь, любезная…крестьянка. Имя Эраст означает «возлюбленный» Довольно богатый дворянин, с изрядным умом и добрым сердцем… но слабым и ветреным. Он вёл рассеянную жизнь, думал только о своём удовольствии…
Художник Кипренский «Бедная Лиза» В день своей первой встречи с Эрастом она появляется в Москве с ландышами в руках; при первом появлении Эраста под окнами Лизиной хижины она поит его молоком, наливая его из «чистой кринки, покрытой чистым деревянным кружком» в стакан, вытертый белым полотенцем; в утро приезда Эраста на первое свидание Лиза, «…смотрела на белые туманы, которые волновались в воздухе». Мотив белизны, чистоты и свежести
При первой встрече с Лизой он хочет заплатить ей за ландыши рубль вместо пяти копеек; покупая Лизину работу, он хочет «всегда платить в десять раз дороже назначаемой ею цены»; перед уходом на войну «он принудил ее взять у него несколько денег»; в армии он «вместо того, чтобы сражаться с неприятелем, играл в карты и проиграл почти все свое имение», из-за чего вынужден жениться на «пожилой богатой вдове». Мотив денег
Герои повести Эраст Лиза автор мать Лизы богатая вдова подружка Анюта
Лиза трудолюбивая кормилица Божеская милость отрада старости милая любезная нежная
Лиза любила матушку трудолюбивая самоотверженная робкая чистая услужливая радостная душа прелестная
«Лиза рыдала — Эраст плакал — оставил её — она упала — стала на колени, подняла руки к небу и смотрела на Эраста, который удалялся — далее — далее — и, наконец, скрылся, — воссияло солнце, и Лиза, оставленная, бедная, лишилась чувств и памяти». Сцена расставания героев
«…Теперь, может быть, они уже примирились!»
Почему герои не смогли быть счастливы, только ли социальное неравенство явилось препятствием их счастью? Как вы понимаете значение слов Карамзина: «И крестьянки любить умеют»? Почему повесть Карамзина так полюбилась читателю? Как проявляются в повести черты сентиментализма? Какие ее эпизоды показались вам особенно трогательными? В чем смысл заглавия? Какие, на ваш взгляд, чувства воспитывает в читателях повесть Карамзина? Могут ли извлечь из нее современные молодые люди нравственные уроки? Если да, то какие? Итоги
Домашнее задание Письменно ответить на вопрос: Какие чувства вызвала повесть Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»?
Номер материала: ДБ-1260825
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Школьники Свердловской области с 8 ноября перейдут на дистанционку
Время чтения: 0 минут
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разработало проект новых правил русского языка
Время чтения: 2 минуты
Заболеваемость ковидом среди студентов и преподавателей снизилась на 33%
Время чтения: 4 минуты
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект «И крестьянки любить умеют» ( Н.М.Карамзин «Бедная Лиза»)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Конспект урока литературы в 8 классе по повести
Н.М.Карамзина «Бедная Лиза»
«И крестьянки любить умеют!»
Познакомить с личностью писателя.
Дать понятие сентиментализма как литературного направления, его основных принципов изображения героя; проиллюстрировать их на примере повести.
Развивать навык выразительного чтения эпического произведения, художественного пересказа, анализа прозаического произведения.
Воспитывать отношение к любви как к внесословной ценности человека.
Работа с портретами Карамзина
Слайд 2. Вглядитесь в этот портрет, созданный художником Тропининым в 1818 году. На нём запечатлён Николай Михайлович Карамзин (1766 – 1826). Наше внимание привлекает одухотворённый взгляд светло-карих глаз, прямой длинный нос и полные губы – так выглядел писатель в пятидесятилетнем возрасте. Во всех чертах лица спокойствие и задумчивость, брови чуть приподняты – следствие непрекращающейся работы мысли. Весь его облик исполнен скромного достоинства.
Слайд 3. А этот портрет Венецианов нарисовал уже после смерти Карамзина, в 1828 году. Художник словно уловил движение в облике Николая Михайловича. Встрёпанные волосы, чуть сдвинутые брови, морщинки, обозначившиеся на лбу, приоткрытый рот – всё свидетельствует о том, что портретисту удалось «остановить мгновение».
Слайд 4. Весь творческий путь Николая Михайловича Карамзина как литератора-художника и даже журналиста замыкается в короткий, чуть более чем десятилетний, промежуток времени с 1791 по 1803 г. После этого 23 года жизни Карамзин отдал профессиональной историографии — созданию 12-томной «Истории Государства Российского». Тем не менее тринадцати лет литературного творчества оказалось достаточно для того, чтобы приобрести славу великого писателя, реформатора русской литературы и языка, ознаменовать своим именем целый большой период развития русской литературы.
Слайд 7. Произведения Карамзина пользовались огромным успехом не только у «образованных» читателей, но и у читателей простого звания. Один из современников писателя так отзывался о популярности карамзинской прозы: «Что может быть слаще для господина Карамзина. Мужики, мастеровые, монахи, солдаты – все о нём знают, все любят его. »
Слайд 8. Вот в чём видел секрет литературного творчества Карамзин: «Говорят, что автору нужны талант и знания: острый проницательный разум, живое воображение и прочее. Справедливо, но сего не довольно. Ему надобно иметь и доброе, нежное сердце, если он хочет быть другом и любимцем души нашей…»
Выделите в этом высказывании главную мысль и запишите в тетрадь.
Слайд 9. И все современники, и литературные потомки, начиная с Белинского, означившего именем Карамзина допушкинский период русской литературы, видели в Карамзине первооткрывателя и реформатора, совершившего переворот в русской литературе. В этом смысле год рождения Карамзина-сентименталиста (1766) символичен: Карамзин пришел в русскую жизнь одновременно с проникновением первых сентименталистских веяний в русскую литературу. Сентиментализм – литературное направление, отмеченное повышенным интересом к человеческому чувству, эмоциональному восприятию окружающего мира. Сентименталисты по-новому оценивали человека: способен ли он на большие, искренние и глубокие переживания. С этой точки зрения мы и будем рассматривать героев повести Карамзина «Бедная Лиза».
Слайд 10. В «Московском журнале» в 1792 была напечатана повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза». Это произведение принесло автору известность и популярность. За короткое время она переиздавалась 6 раз. Показателем того литературного потрясения, каким явилась его повесть для русской художественной прозы, стала волна подражаний, захлестнувшая русскую литературу на рубеже XVIII—XIX вв. Одна за другой появляются повести, варьирующие карамзинский сюжет: «Бедная Маша» А. Измайлова, «Обольщенная Генриетта» И. Свечинского, «Даша, деревенская девушка» П. Львова, «Несчастная Маргарита» неизвестного автора, «Прекрасная Татьяна» В. Измайлова, «История бедной Марьи» Н. Брусилова. »). Это явление в литературоведении называется эпигонством (от др.-греч. — родившееся после) — нетворческое следование традиционным образам и назойливое повторение и варьирование известных литературных тем, сюжетов, мотивов, в частности — подражание писателям.
Почему повесть Карамзина так полюбилась читателю – на этот вопрос нам и предстоит ответить на уроке. Но перед тем, как мы окунёмся в сюжет произведения, совершим небольшую прогулку по окрестностям Москвы.
Заочная экскурсия по окрестностям Москвы. Учащиеся находят в начале повести строки, описывающие объекты.
Слайд 13. Москва-река. «На другой стороне реки видна дубовая роща, подле которой пасутся многочисленные стада: там молодые пастухи, сидя под тению дерев, поют простые, унылые песни и сокращают тем летние дни, столь для них однообразные».
Слайд 14. Данилов монастырь. «Подалее, в густой зелени древних вязов, блистает златоглавый Данилов монастырь»…
Слайд 15. Воробьёвы горы – «… ещё далее, почти на краю горизонта, синеются Воробьёвы горы».
Слайд 16. Село Коломенское. «На левой стороне видны обширные, хлебом покрытые поля, лесочки, три или четыре деревеньки и вдали село Коломенское с высоким дворцом своим».
Эту экскурсию мы завершим высказыванием автора: «Там, опершись на развалины гробных камней, внимаю глухому стону времен, бездною минувшего поглощенных, — стону, от которого сердце мое содрогается и трепещет. Все сие обновляет в моей памяти историю нашего отечества — печальную историю тех времен, когда свирепые татары и литовцы огнем и мечом опустошали окрестности российской столицы и когда несчастная Москва, как беззащитная вдовица, от одного Бога ожидала помощи в любых своих бедствиях».
Какое настроение создаёт у вас пейзаж? Какова его роль в повести?
(Автор не только знакомит с местом действия, но и передаёт читателям печальное настроение, предвещающее трагическое развитие событий. Необычность пейзажа в том, что он имеет духовно-эмоциональный характер.)
Почему описание окрестностей предваряет сюжет повести? Что противопоставляет рассказчик в этом пейзаже?
( Изображая окрестности Москвы, автор противопоставляет «алчную» Москву с «ужасной громадой домов» и прекрасную естественную природу, описанную при помощи эпитетов «цветущие», «светлая», «легкие». Эта тема получит продолжение в сюжете повести.)
Слайд 18. Повесть «Бедная Лиза» написана на классический сюжет о любви представителей разных сословий: ее герои — дворянин Эраст и крестьянка Лиза — не могут быть счастливы не только в силу нравственных причин, но и по социальным условиям жизни.
Назовите известные вам произведения, в которых авторы затрагивают тему «Любовь и социальное неравенство».
(«Золушка», «Повесть о Петре и Февронии Муромских», «Барышня-крестьянка»)
Найдите соответствие между указанными авторами и названиями произведений (авторы указаны вразброс). Проверяем, правильно ли учащиеся выполнили задания (по щелчку мышки появляются стрелочки, соединяющие каждое произведение с автором).
Что означает слово «бедная» в названии произведения? Это слово может быть понято двояко (слайд 19): указание на социальное положение героини или отношение к ней автора? Подберите синонимы.
(Слово «бедная» передаёт читателю отношение к героине автора.)
Только ли сословные барьеры разделяют героев? Чтобы ответить на этот вопрос сопоставим героев.
Сопоставление героев (Слайд 20)
Найдите слова и выражения, характеризующие героев, заполните таблицу.
Прекрасная душой и телом, редкой красоты, трудилась день и ночь, любезная… крестьянка.
Имя Эраст означает «возлюбленный»
Довольно богатый дворянин, с изрядным умом и добрым сердцем… но слабым и ветреным. Он вёл рассеянную жизнь, думал только о своём удовольствии…
Сделайте вывод о том, только ли социальные барьеры разделяют героев.
(Героев разделяют не только социальные, но и нравственные барьеры.)
Детали, подчёркивающие нравственную чистоту героини, сопутствуют ей в разных сценах. Приведите примеры таких деталей.
(Образу Лизы неизменно сопутствует мотив белизны, чистоты и свежести: в день своей первой встречи с Эрастом она появляется в Москве с ландышами в руках; при первом появлении Эраста под окнами Лизиной хижины она поит его молоком, наливая его из «чистой кринки, покрытой чистым деревянным кружком» в стакан, вытертый белым полотенцем; в утро приезда Эраста на первое свидание Лиза, «подгорюнившись, смотрела на белые туманы, которые волновались в воздухе»). Слайд 21. На слайде мы видим портрет Лизы, нарисованный известнейшим художником Кипренским.
Обратимся к сцене первой встречи (Слайд 22):
Как ведут себя Лиза и Эраст? Что настораживает в поведении Эраста?
(При первой встрече с Лизой он хочет заплатить ей за ландыши рубль вместо пяти копеек, в отношениях Эраста автор всегда подчёркивает мотив денег)
Приведите примеры сцен, где Эраст пытается в сфере чувств действовать при помощи денег. (Слайд 23.)
(Каждое появление Эраста на страницах повести так или иначе связано с деньгами: при первой встрече с Лизой он хочет заплатить ей за ландыши рубль вместо пяти копеек; покупая Лизину работу, он хочет «всегда платить в десять раз дороже назначаемой ею цены»; перед уходом на войну «он принудил ее взять у него несколько денег»; в армии он «вместо того, чтобы сражаться с неприятелем, играл в карты и проиграл почти все свое имение», из-за чего вынужден жениться на «пожилой богатой вдове». Наконец, при последней встрече с Лизой, перед тем, как выгнать ее из своего дома, Эраст кладет ей в карман сто рублей.)
Какое продолжение получает противопоставление Москвы и её окрестностей в характерах главных героев?
((Это противопоставление получает развитие в характерах главных героев повести: Эраст, мерящий всё деньгами, противопоставлен Лизе, прекрасной душой и телом, которая оказывается духовно выше дворянина. Мы видим, как герой в сферу чувств пытается включить денежные отношения. Деньги в повести – порочные «ценности» цивилизации, символ неестественных, неискренних отношений.)
Перескажите сцену, в которой речь идёт о гибели непорочности Лизы. Это кульминация отношений героев.
Изменились ли отношения Лизы и Эраста после случившегося?
К какому выводу приходит автор?
Приведите примеры поступков Лизы, доказывающих нравственное превосходство героини над героем.
Прочитаем сцену расставания героев (Слайд 24)
“Лиза рыдала — Эраст плакал — оставил её — она упала — стала на колени, подняла руки к небу и смотрела на Эраста, который удалялся — далее — далее — и, наконец, скрылся, — воссияло солнце, и Лиза, оставленная, бедная, лишилась чувств и памяти”.
Чем объяснить постановку тире? С какой интонацией следует читать это предложение?
Кем был для Лизы Эраст и кем оказалась для Эраста Лиза?
Какова развязка истории любви Лизы и Эраста?
Осуждает ли автор своего героя?
(По мнению автора, Эраст является воплощением сложности и противоречивости человеческой натуры в сочетании своих субъективных качеств («добрый от природы, но слабый и ветреный»), он виноват перед Лизой и в то же время сам стал жертвой обстоятельств.)
Изменилось ли ваше отношение к нему?
Какова идея повести7
Слово учителя (Слайд 25)
Роль пейзажа в повести. Вся история любви Лизы и Эраста погружена в картину жизни природы, постоянно меняющуюся соответственно стадиям развития любовного чувства. Примеры эмоциональной наполненности пейзажной зарисовки: меланхолический осенний пейзаж вступления, предвещающий общую трагическую развязку повести, картина ясного, росистого майского утра, которым происходит объяснение в любви Лизы и Эраста, и картина страшной ночной грозы, сопровождающая начало трагического перелома в судьбе героини. Так пейзаж из обычного фона действия превратился в средство психологической характеристики героев и обрел «соотнесенность с внутренним миром человека как некое зеркало души».
Слайд 26. Образ рассказчика в повести. Образ автора-повествователя включён в образную структуру повести на правах ее полноценного героя и действующего (говорящего) лица, — это своеобразный эстетический центр всей повествовательной структуры, к которому стягиваются все ее смысловые и формальные уровни, поскольку автор-повествователь — это единственный посредник между читателем и жизнью героев, воплощенной его словом. Рассказчик задаёт эмоциональный тон повести своим переживанием за судьбы героев, его эмоции передаются читателю.
Подведение итогов (Слайд 28)
Почему герои не смогли быть счастливы, только ли социальное неравенство явилось препятствием их счастью?
Как вы понимаете значение слов Карамзина: «И крестьянки любить умеют»?
(С образом бедной Лизы соединяется идея внесословной ценности человеческой личности, — кстати, именно с этой идеей связан единственный случай прямой авторской декларации в повести — «ибо и крестьянки любить умеют!»)
Почему повесть Карамзина так полюбилась читателю?
(По мнению В. Н. Топорова, «впервые в русской литературе художественная проза создала такой образ подлинной жизни, который воспринимался как более сильный, острый и убедительный, чем сама жизнь».)
Составьте сопоставительную характеристику Лизы и Эраста.